Het onderwijs in Nederland maakt veranderingen door. Denkt u maar aan de nieuwe onderbouw, de herziening van de Tweede Fase en het Voorbereidend Middelbaar BeroepsOnderwijs. Daarnaast willen we zelf zaken soms anders aanpakken.

Bij die veranderingsprocessen moeten keuzes worden gemaakt. Daarbij is het erg belangrijk dat we de richting waarin de school zich ontwikkelt niet uit het oog verliezen. Een missie, een beschrijving van wie je bent en wat je wilt, is dan heel belangrijk. Een missie kan als richtpunt werken bij het maken van keuzes. Wat doen we wel, wat niet, wat vinden we het belangrijkste?

Missies van scholen voor voortgezet onderwijs kunnen veel op elkaar lijken. Ze maken tenslotte gebruik van dezelfde elementen. Maar de keuze van die elementen en de manier waarop we die invullen, zorgt ervoor dat de missie precies bij Werenfridus past.

Een missie is tegelijkertijd een uitgangpunt én een ideaal. Bovendien is een missie geen statisch element, maar iets dat zich ontwikkelt in de loop der tijd. In een proces van ruim twee jaar hebben wij onze missie bijgesteld en opnieuw onder woorden gebracht. Er is op veel plaatsen over de onderwijskundige visie, over het profiel van onze locatie gesproken. Locatiedirectie, afdelingsleiders, trainers en docenten hebben zich hierover gebogen.

Al dit overleg heeft geleid tot de volgende onderwijsvisie:

• Werenfridus is een stimulerende school, 
waar elke leerling zich veilig en thuis voelt. 
• 
Leren staat voorop: je komt op school om kennis en vaardigheden op te doen voor je hele verdere leven.
• Op Werenfridus krijgt talent alle kans. 
We geven je de gelegenheid te ontdekken waar je goed in bent en dat verder te ontwikkelen. 
• Ook je gedrag doet ertoe. Cijfers zijn heel belangrijk maar ook wat je doet en hoe je omgaat met elkaar telt mee!
• 
De wereld past niet in hokjes. Je leert in samenhang: samenhang tussen vakken, 
maar ook samenhang met de wereld om je heen. Je leert van en met elkaar. Dat alles noemen we betekenisvol onderwijs.