Oscar Romero is een school waar de onderzoekers, ontwerpers en techneuten van de toekomst (jij misschien?) hun talenten kunnen ontwikkelen.
In de brugklas hebben we een nieuw vak, ‘Natuur, Leven & Techniek’, met uitdagende technische onderwerpen uit de 21e eeuw. Maar er is ook nu al heel veel op het gebied van wiskunde, biologie, informatiekunde, natuur- en scheikunde en techniek en dat begint al in de brugklas:
• Kijk je wel eens naar de TV serie ‘Crime Scene Investigation’ (C.S.I.)? In het brug-klasproject ‘Mijn leraar is een moordenaar’ ga je met behulp van zogenaamd ‘forensisch onderzoek’ zelf een moord oplossen!
• Andere exacte projecten zijn Gist (wat kan gist allemaal voor ons doen, met een bezoek aan het Bakkerijmuseum in Medemblik), Metaal (met een bezoek aan Corus en NEMO) en een gloednieuw klimaatproject.
• Bij techniek kun je veel zelf ontwerpen, zoals bij het ‘Eggsperiment’: je krijgt een ei en verpakkingsmateriaal, en maakt en test een ontwerp, waarmee het ei een val van twee verdiepingen overleeft!
• Het ‘Waterproject’ bij biologie: metingen doen in verschillende wateren in de omgeving van de school en onderzoeken, welk water het schoonst is.
• De ‘Wiskunde Kangoeroe wedstrijd’, dit is een landelijke wiskundewedstrijd waaraan leerlingen uit alle onderbouwklassen kunnen -meedoen.
• Keuze-opdrachten biologie in de brugklas: zelf onderzoek doen, zelf kiezen wat je wilt doen en op welk niveau.
• Drink je ook wel eens een ‘Knorr Vie’, een groente- en fruitshot uit de koelkast? Kun je zo’n drankje zelf ontwerpen? In de 2e klas doe je onderzoek naar ‘Fruit uit een flesje’.
En verder in de bovenbouw:
• Het KNMI-project, samen met 23 andere scholen in Nederland. Leerlingen doen onder schooltijd metingen en sturen die door aan het KNMI.
• Allerlei projecten in alle klassen (Chemie in het aquarium, Globeproject, bloedonderzoek).
• Meelopen in het ziekenhuis (leerlingen uit 5 VWO lopen een dag mee in de operatiezaal).
• Onderzoek doen, samen met de Vrije Universiteit van Amsterdam of de Universiteit van Wageningen.